您的位置 首页 教育

教育部将统筹考虑是否在高等职业教育中设置副学士学位

央广网北京10月3日消息(记者李欣)据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道,近日,教育部公布《对十三届全国人大三次会议第5066号建议的答复》,其中透露,下一步修订《中华人民共和国学位条例》时,将把高职院校是否设置副学士学位作为重要内容进行调研,广泛听取意见,并统筹考虑。

央广网北京10月3日消息(记者李欣)据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道,近日,教育部公布《对十三届全国人大三次会议第5066号建议的答复》,其中透露,下一步修订《中华人民共和国学位条例》时,将把高职院校是否设置副学士学位作为重要内容进行调研,广泛听取意见,并统筹考虑。

那么,如果设置副学士学位,哪些学生可以获得?对于高职学生就业和学业深造有什么样的帮助?副学士学位的设置能否增强职业教育的吸引力?

目前,我国的学位层级分为学士、硕士和博士学位三层,没有设置专科层级的学位。今年的政府工作报告中提出,高职院校要扩招200万人。全国政协委员、北京理工大学人文与社会科学学院院长李健多次建议加快修订《中华人民共和国学位条例》,因为“三级两类”的学位体系已经不能完全满足社会经济发展需求。李健说:“目前我国高职院校发展得非常快,在校人数招生人数占全国的招收大学生的比例已经占到了一半以上,没有比较适应他们的学位,那么这部分学生怎么办?所以针对这个,我就提出在我国学位条例中间增设4级,也就是说本科是学士学位,前面再加一个副学士学位。”

李健表示,目前我国高等教育大众化,本科和专科是培养应用型人才的主体,而这两个层级的专业学位却极少,取得专业学位的人,主要不是进行更深入的学术研究,而多是从事某些特定职业背景的工作。

中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍,有专家认为,增加副学士学位可以提高职业教育的吸引力。他表示:“在中国重视学历、重视文凭的这样一个大的文化背景下,确实可以让更多的学生进入到高等院校,也就是说高等职业院校的吸引力将因此增强,这是它有利的一面。”

但在调研过程中,大部分专家认为,目前国家已经开展本科层次职业教育试点,高等职业教育授学位的问题可以通过这种方式解决。江西赣州技师学院教师陈德介绍:“副学士学位或许可以增加高职教育的吸引力,但是现在很多本科院校已经在试点职业化教育,而且他们一般都能取得本科学位,再给专科生发副学士学位,并没有明显改善二者的不平等,也很难突出我们高职专科教育的优势。”

江西赣州技师学院2019级广告制作专业学生叶新就认为,职业教育的重心更加偏向就业和技能培训,是否有副学士学位并不会对其就业产生影响。

其实,授予职业学院学生副学士学位,是不少发达国家和地区的做法,高职设置副学士学位的建议,在我国也已经提了很多年。教育部表示,在调研过程中,大部分专家认为,学位条例修订应当着眼于高层次人才的培养,在目前发展情况下,职业教育的重心应放在大力培养应用技能型人才上,设置“副学士”恐引起职业教育定位的转变,而且会大幅增加制度成本。储朝晖表示:“要提高职业教育的地位,最关键的是职业教育培养的学生在市场上有吸引力,在就业岗位上能够表现出他的独特性。如果在这方面没有表现,仅仅在名称上多加一个学位,可能确实很难解决职业教育目前存在的一些问题。”

最近,教育部等部门联合发布《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,明确了整合中职,壮大高职。比如不限制专科高职学校招收中职毕业生的比例,适度扩大专升本招生计划,为部分有意愿的高职(专科)毕业生提供继续深造的机会。

本文来自网络,不代表神州微热搜立场,转载请注明出处:https://www.szwrs.com/24542.html

作者: admin

为您推荐

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

13000001211

在线咨询: QQ交谈

邮箱: email@wangzhan.com

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部